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破局之選:高校信息化老師如何精準(zhǔn)挑選用門戶網(wǎng)站改版建設(shè)供應(yīng)商

  在當(dāng)今數(shù)字化浪潮下,高校門戶網(wǎng)站作為學(xué)校信息展示、交流互動的重要窗口,其改版建設(shè)的重要性不言而喻。對于高校信息化老師來說,如何選擇一家靠譜的門戶網(wǎng)站改版建設(shè)供應(yīng)商,是一項(xiàng)亟待解決的重要任務(wù)。

行業(yè)痛點(diǎn)剖析

安全風(fēng)險(xiǎn)突出

  高校網(wǎng)站面臨著本校學(xué)生出于好奇心和練手目的進(jìn)行的安全測試,安全風(fēng)險(xiǎn)高于一般政府網(wǎng)站。一旦網(wǎng)站被攻破和入侵,學(xué)校的敏感信息和數(shù)據(jù)將面臨泄露風(fēng)險(xiǎn),嚴(yán)重影響學(xué)校的正常教學(xué)和管理秩序。

建設(shè)效率低下

  傳統(tǒng)的網(wǎng)站建設(shè)方式需要投入大量的時(shí)間和人力進(jìn)行代碼編寫和頁面設(shè)計(jì),建設(shè)周期長,效率低下。而且,由于缺乏統(tǒng)一的設(shè)計(jì)和輸出規(guī)范,網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和性能往往難以保證。

功能體驗(yàn)不佳

  部分高校門戶網(wǎng)站存在功能單一、體驗(yàn)不佳的問題,無法滿足師生和社會各界對信息服務(wù)的多樣化需求。例如,網(wǎng)站的搜索功能不夠強(qiáng)大,信息更新不及時(shí),缺乏互動性等。

品牌展示不足

  高校門戶網(wǎng)站是學(xué)校品牌形象的重要展示平臺,但一些網(wǎng)站的設(shè)計(jì)風(fēng)格陳舊,缺乏現(xiàn)代化的視覺效果,無法全面、多角度地展示學(xué)校的辦學(xué)成果和校園文化。


動易解決方案:精準(zhǔn)破局

SmartUniversityPortal:一站式智慧高校門戶集群方案

  動易基于 WebFuture 智慧門戶管理平臺,精心打造了 SmartUniversityPortal 高校門戶網(wǎng)站群解決方案。該方案全面滿足高校在網(wǎng)站群集約化建設(shè)、信創(chuàng)適配、移動適配、全媒體發(fā)布和監(jiān)測、無障礙改造和適老化建設(shè)等方面的需求,并集成了知識競賽、新生報(bào)到、畢業(yè)生就業(yè)追蹤、雙選管理等眾多業(yè)務(wù)系統(tǒng),為高校提供一站式的數(shù)字化服務(wù)解決方案。


安全保障:多重防線守護(hù)數(shù)據(jù)安全

  動易深知高校網(wǎng)站安全的重要性,為 SmartUniversityPortal 方案構(gòu)建了多重安全防御體系。該方案已通過公安部的信息系統(tǒng)安全等級保護(hù)三級認(rèn)證和備案,以及中國賽寶實(shí)驗(yàn)室的安全檢測,安全性更有保障。同時(shí),方案集成了安全審計(jì)、攻擊防御、系統(tǒng)體檢、內(nèi)容檢查管理、IP 訪問限定配置、安全配置等功能模塊,能夠動態(tài)監(jiān)控網(wǎng)站安全,全方位防護(hù)數(shù)據(jù)安全,為高校網(wǎng)站筑牢網(wǎng)絡(luò)安全防線。


模板設(shè)計(jì):精美多樣,高效建站

  動易設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)?wèi){借豐富的多行業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為高校門戶網(wǎng)站精心設(shè)計(jì)了數(shù)百套精美標(biāo)準(zhǔn)模板。這些模板均遵循統(tǒng)一的設(shè)計(jì)與輸出規(guī)范,HTML 代碼經(jīng)過優(yōu)化重構(gòu),并采用標(biāo)準(zhǔn)的 DIV+CSS 構(gòu)建,確保結(jié)構(gòu)規(guī)范、性能優(yōu)良。同時(shí),所有模板均通過主流瀏覽器的兼容性測試,模板種類覆蓋產(chǎn)品默認(rèn)功能模塊。高校信息化老師只需從模板庫中選擇符合自身業(yè)務(wù)需求、設(shè)計(jì)風(fēng)格和布局的標(biāo)準(zhǔn)模板,并對欄目名稱或頁面布局進(jìn)行少量調(diào)整,即可快速完成各級各類門戶站點(diǎn)的構(gòu)建,高效完成高校門戶網(wǎng)站建設(shè)、改版任務(wù)。


客戶案例:柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)成功升級改版

  以柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)為例,該校攜手動易軟件,將原有的校園門戶網(wǎng)站集群升級到動易 SmartUniversityPortal 智慧高校門戶云平臺。通過平臺技術(shù)架構(gòu)的升級,網(wǎng)站的各項(xiàng)性能得以優(yōu)化,功能更加豐富多樣,性能穩(wěn)定性顯著提高,安全性也得到增強(qiáng)。同時(shí),采用全新模板設(shè)計(jì),打造出集約化、智能化、移動化的校園門戶,為學(xué)校師生以及社會各界提供了更加高效、便捷的信息服務(wù)體驗(yàn)。


用戶常見問題解答

問題 1:動易的高校門戶網(wǎng)站群解決方案是否適用于所有高校?

  答:動易 WebFuture 智慧門戶管理平臺為不同行業(yè)提供了豐富成熟的門戶網(wǎng)站群解決方案,高校門戶網(wǎng)站群解決方案支持個(gè)性化配置與模塊定制,能夠根據(jù)不同高校的業(yè)務(wù)特點(diǎn)、服務(wù)對象、管理架構(gòu)、技術(shù)要求等因素進(jìn)行綜合評估和定制化開發(fā),適用于各類高校。


問題 2:動易的模板設(shè)計(jì)是否能夠滿足高校的個(gè)性化需求?

  答:動易設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為高校門戶網(wǎng)站精心設(shè)計(jì)了數(shù)百套精美標(biāo)準(zhǔn)模板,模板種類豐富多樣,覆蓋產(chǎn)品默認(rèn)功能模塊。同時(shí),我們支持個(gè)性化定制設(shè)計(jì),能夠根據(jù)高校的品牌形象、設(shè)計(jì)風(fēng)格和業(yè)務(wù)需求,為高校量身定制專屬模板,滿足高校的個(gè)性化需求。


問題 3:動易的解決方案如何保障高校網(wǎng)站的安全?

  答:動易 SmartUniversityPortal 解決方案已通過權(quán)威機(jī)構(gòu)的安全檢測和認(rèn)證,集成了多重安全防御體系,包括安全審計(jì)、攻擊防御、系統(tǒng)體檢、內(nèi)容檢查管理、IP 訪問限定配置、安全配置等功能模塊。同時(shí),我們還提供實(shí)時(shí)、精準(zhǔn)、高效、全方位的網(wǎng)站監(jiān)測功能,配合內(nèi)容預(yù)警提醒功能,實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)網(wǎng)站數(shù)據(jù)運(yùn)行態(tài)勢更加安全可控,為高校網(wǎng)站筑牢網(wǎng)絡(luò)安全防線。


問題 4:動易的解決方案是否能夠提高高校網(wǎng)站的建設(shè)效率?

  答:動易為高校門戶網(wǎng)站群配套了精心整理的默認(rèn)數(shù)據(jù)和量身定制的前臺模板,并與程序一并打包為高校行業(yè)版本的產(chǎn)品安裝包,客戶部署后即可實(shí)現(xiàn) “開箱即用”,可高效完成高校網(wǎng)站群建設(shè)任務(wù)。同時(shí),我們的標(biāo)準(zhǔn)模板設(shè)計(jì)規(guī)范、性能優(yōu)良,高校信息化老師只需進(jìn)行少量調(diào)整,即可快速完成各級各類門戶站點(diǎn)的構(gòu)建,大大提高了網(wǎng)站建設(shè)效率。


問題 5:動易的解決方案能夠?yàn)楦咝砟男┦找妫?/h3>
  答:動易的解決方案能夠?yàn)楦咝矶喾矫娴氖找妗T谄放普故痉矫?,網(wǎng)站采用現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)風(fēng)格,通過高清圖片、視頻等多媒體形式,以更加美觀、大方的視覺效果,全方位、多角度展示學(xué)校的輝煌辦學(xué)成果以及底蘊(yùn)深厚的校園文化,呈現(xiàn)學(xué)校的獨(dú)特魅力。在運(yùn)維管理方面,提供智能監(jiān)測系統(tǒng)和錯(cuò)別字檢測系統(tǒng),讓網(wǎng)站運(yùn)維更高效,內(nèi)容更嚴(yán)謹(jǐn)。在安全保障方面,構(gòu)建多重安全防御體系,為高校網(wǎng)站筑牢網(wǎng)絡(luò)安全防線。
  在高校門戶網(wǎng)站改版建設(shè)的道路上,動易憑借其專業(yè)的技術(shù)實(shí)力、豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為高校信息化老師提供了一個(gè)可靠的選擇。相信動易 SmartUniversityPortal 解決方案將助力高校提升門戶網(wǎng)站的建設(shè)水平,為師生和社會各界提供更加優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)體驗(yàn)。


發(fā)布時(shí)間:2025-07-25 瀏覽次數(shù): 作者: 來源:本站原創(chuàng)
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